Por Eugen Pfister
Da pré-história até meados do século XX aprendíamos em casa
e no local de trabalho praticamente tudo o que era necessário para sobreviver. Com
a crescente complexidade social e organizacional surgida no início do século XX,
a escola se consagrou como a instituição melhor equipada para preparar as
futuras gerações para a vida, para o trabalho e para lidar com as contínuas
mudanças sociais, econômicas, tecnológicas e culturais.
Por isso, a educação atual não pode se ocupar apenas em
ensinar conteúdos escolares tradicionais, mas também deve desenvolver a
habilidade do aluno em aprender a aprender com as inúmeras experiências cotidianas
que ocorrem fora dos muros da escola.
O futuro já aconteceu e vivemos em uma sociedade em que o
cérebro, a informação e o conhecimento se tornaram a principal fonte de poder,
riqueza e produtividade. Isso obriga que o processo de aprendizagem dure o
ciclo inteiro de uma existência.
Todas as transformações apontadas são responsáveis pela
forte pressão social a favor da expansão e melhoria do sistema de ensino.
O desafio é enorme, pois, além de repensar a escola
tradicional urge redefinir pelo que ela deve responsabilizar-se. Não é possível
imaginar que, no atual contexto, o sistema de ensino continue sendo avaliado
apenas pelas notas obtidas pelos alunos nas provas e pelos títulos acumulados
pelos professores.
Um novo sistema de avaliação terá que demonstrar como a
escola contribui para que o ex-aluno tenha sucesso na sua carreira, trabalho e
convívio social.
Obviamente, a escola não tem como obrigar o aluno a aplicar
o conhecimento adquirido. A sua responsabilidade é semelhante à do médico de
quem se espera que prescreva o tratamento correto para os males do paciente. O
resto é com o indivíduo necessitado.
Questões
Quais são os principais obstáculos para uma escola
efetivamente sintonizada com as diferentes necessidades e realidades sociais?
A qualidade do nosso sistema escolar não é homogênea. Mesmo
assim, você tem exemplos de aplicações de mudanças discutidas no texto?
A verdade dos fatos exposta de forma clara e concisa.Hoje, em se tratando de educação, professor transformou-se em educador.A complexidade social,ocupação dos pais e cotidiano sobrecarregado,incumbiram a escola e seus profissionais executar tarefas dante incumbência familiar.
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